Online formában, egyedül tartottam ezt az előadást, ahol a faluból több oktatási intézmény pedagógusai jelen voltak, akik különböző életkorú gyerekekkel foglalkoznak. A szenzoros feldolgozási zavarról állításuk szerint kevés ismerettel rendelkeztek és a legjobban hétköznapi példákat szerettek volna hallani, illetve hogy hogyan segíthetik ezeket a gyerekeket.
Az előadásom során szó esett az alapítványról, közös értékeinkről, de beszéltem a neurodiverzitás, szenzoros feldolgozás és annak zavara, SPD és típusai témakörökről is majd saját példák és megoldási lehetőségek következtek végül pedig bemutattam miben tud segíteni az alapítvány a hozzájuk forduló pedagógusoknak és érintett szülőknek.
Nagyon jól éreztem magam, külön örültem, hogy több intézmény képviselői vannak jelen, akik többféle korosztállyal is foglalkoznak. A pedagógusok érdeklődőek voltak, igyekeztem sok gyakorlati példát, a saját életünkből vett tapasztalatot behozni az előadásban, mivel előzetesen főként a gyakorlati példák voltak fontosak számukra.
Pozitív visszajelzéseket kaptam, hasznosnak tartották az előadás egészét, de volt olyan is, aki egy-egy területet külön kiemelt.
Rózsaszentmártoni bölcsődék, óvoda és iskola